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      簡介: 回味無窮的近義詞 【回味無窮的近義詞及造...】相關的搜索 回味無窮是一個漢語成語,讀音是huíwèiwúqióng,意思是比喻事后越想越覺得意味深長。下面是小編精選整理的,供您參考,歡迎大家閱讀

      回味無窮的近義詞 第1張

      回味無窮的近義詞

      【回味無窮的近義詞及造...】相關的搜索

      回味無窮是一個漢語成語,讀音是huíwèiwúqióng,意思是比喻事后越想越覺得意味深長。下面是小編精選整理的,供您參考,歡迎大家閱讀。

      回味無窮的近義詞

      耐人尋味:耐:禁得起;尋味:探索體味。意味深長,值得人仔細耐人尋味

      回味無窮造句

      一、魯迅的文章豐富,令人回味無窮。

      二、那首詩有如空谷足音,讓人回味無窮。

      三、這個故事聽起來,讓人回味無窮。

      四、魯迅的文章筆法凝練,令人回味無窮。

      五、阿凡達這部電影的情節扣人心弦,看完後令人回味無窮。

      六、這場電影教育意義深刻,讓人回味無窮。

      七、***的詩文,博大精深,讀后令人回味無窮。

      八、這部電影寓意深刻,令人回味無窮。

      九、這部電影的情節扣人心弦,看完後令人回味無窮。

      十、聽了她的話,就像吃了個橄欖一樣,讓我回味無窮。

      十一、這樣的文章真是一字一珠,看上幾遍,還是回味無窮。

      十二、這篇文章初讀覺得平平常常,過后卻回味無窮。

      十三、他喜歡先苦后甘,漸入佳境的感覺,令人回味無窮。

      十四、這場精彩的雜技演出讓大家很久都津津樂道,回味無窮。

      十五、這篇文章繡虎雕龍,讀起來讓人回味無窮。

      十六、朱自清的散文情景交融,讀后令人回味無窮。

      十七、這個“綠”字可是一字千金,含意深刻,讓人回味無窮。

      十八、這場精彩的演出讓大家很久都津津樂道,回味無窮。

      十九、他的話讓人回味無窮。[造句網整理]

      二十、這篇小說讓人回味無窮,作者確實是別具匠心。

      二十一、好的報告,老是回味無窮的。這就像品味一瓶老窖酒,或是一壺龍井茶,足以讓人體味再三,回味無限。

      二十二、音樂會上,悠揚美妙的音樂和甜美的聲音讓觀眾回味無窮。

      二十三、這部電視劇拍得很不錯,看后使人回味無窮。

      二十四、這首詩寫得精巧,令人一唱三嘆,回味無窮。

      二十五、劉老師講課精彩生動,聲情并茂,讓人不自覺的陶醉其中?,F在想來,還令人回味無窮。

      二十六、多姿多彩的秋天碩果累累,院子里的葡萄玲瓏剔透,那不可磨滅的味道令我回味無窮

      二十七、音樂家的演奏結束了,但那動人的旋律仍不絕于耳,仿若余音繞梁,令人回味無窮。

      二十八、這支樂曲,旋律急促,氣勢宏偉,當推向高潮時,又戛然而止,讓人回味無窮。

      二十九、作為高中生,所寫的作文不但要語言精當美韻,而且更要綱舉目張,令讀者回味無窮。

      三十、我沒有想到,他的古文竟能寫得這樣好,真可以稱得起是屈蠖求伸,令人回味無窮。

      回味無窮的近義詞(共9篇)

      回味無窮的兩個字的近義詞?

      耐人尋味四個字的詞語的近義詞應該也是四個字的吧...應該是耐人尋味了..【回味無窮的近義詞】

      填成語:耐()尋()

      填成語:耐(人)尋(味)耐人尋味nàirénxúnwèi【解釋】耐:禁得起;尋味:探索體味.意味深長,值得人仔細體會琢磨.【出處】清·無名氏《杜詩言志》卷三:“其所作如《少府畫障歌》、《崔少府高齊觀三川水漲》諸詩,句句字字追琢入妙,耐人尋味.”【結構】兼語式.【用法】多用于文學藝術作品;也用于文章或講話.一般作謂語、賓語、定語.【正音】耐;不能讀作“ài”;尋;不能讀作“xín”.【辨形】耐;不能寫作“奈”.【近義詞】回味無窮、引人入勝【反義詞】枯燥無味、索然無味【辨析】~和“回味無窮”都用來表示很有韻味.但“回味無窮”只限于事后回憶、追憶中體會到意趣很深;側重于審美者的感受;~不僅指事后;也可以指當時側重于審美客體本身所具有的韻味.【例句】這本書非常有教育意義;讀起來~.【英譯】standcarefulreading

      意味深長的近反義詞

      【近義詞】:情意深長、語重情長、語重心長、耐人尋味.【反義詞】:興味索然、索然無味、驚慌失措、張皇失措.

      耐人尋味是什么意思i

      耐:經得起;受得??;尋味:探索體會.經得起人們仔細體會.形容值得仔細琢磨其中的奧妙.

      反義詞、造句.反義詞:)忌妒()攻擊()深遠()偉大()造句:挑釁——指手畫腳——令人回味——哥倫布是個怎樣的人?用三個詞語說一說.()()()造句稍微具體一點!

      簡單(復雜)嫉妒(崇拜)攻擊(防守)偉大(弱?。┧脑捓锍錆M了調諧的意味.他對著我的作業指手畫腳的評論.這道菜令人回味.聰明善于觀察慎重

      山中訪友這篇課文的近義詞和反義詞是什么?還有主要內容是什么

      一、主要內容本文圍繞山中訪友這一主題,以“欣然決定—盎然交心—卓然收獲”為結構脈絡,以與山中“好友”惺惺相惜、真心相待為表達重點,滿懷欣喜地對“老橋、鳥兒、露珠、樹木、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、1.山中訪友落花、落葉、石頭、雷陣雨”等“好友”進行了真情探訪,淋漓盡致地體現了作者與“好友”間飽滿真摯的深厚友情,字里行間展現了作者與“好友”間令人愉悅沉醉的貼心關愛.整篇文章流暢自然、引人入勝,語言簡潔樸素、傳神動人,情感真摯細膩、質樸無華,真切表達了作者感恩自然、珍愛自然的美好情感.二、分析舉例以文章第三自然段為例,共有二個層次.第一層寫樹林中的鳥兒、露珠和樹木與作者雙方進行的傳神交流;第二層寫作者本人與林中的樹木雙方進行的靈犀溝通.這段文字有力刻劃了作者與山中“好友”間無人能及的深情厚誼,描寫精彩異常,讓人愛不釋手、回味無窮.三、學習啟示(1)寫作要緊扣文章主題.何為朋友?在作者看來,能夠與自己進行心靈溝通的山中的一切都是自己的朋友.我們訪問朋友的主要目的是什么?就是渴望在訪問朋友過程中,與朋友相互交流思想和認識,進行心靈的溝通和交融.本段文章描寫林中的鳥兒、露珠和樹木與作者互相進行心靈溝通,又描寫了作者本人與林中的樹木相互進行心靈溝通,集中表達了“訪友”的主題.(2)寫作要有自己真情實感.閱讀本段文章,我們可以體會到,林中的鳥兒、露珠和樹木非常喜愛作者本人,它們“呼喚我的名字,和我交換眼神;它們迎面送來無邊的青翠,都在望著我”.而作者本人將這些凝聚著濃濃親情的筆墨用在林中這些動植物的身上,也正深切反映了作者自己對林中的鳥兒、露珠和樹木的喜愛之情.這種真情實感最能打動讀者,最能穿透讀者內心世界.(3)寫作要重視作品的說服力.也許你會說;“我與山中的一切也是好朋友.”人人都會說自己與小動物、花花草草是好朋友.可是好到了什么程度?你與它們之間是怎樣溝通交流的?只是簡單的“我與它們是好朋友”這句話有說服力嗎?再看本文,作者說自己與山中的一切是好朋友,文章為了印證這一主題,作者帶著滿懷的好心情,與山中的一切進行了心靈的溝通和交流;這些就是作者與山中一切為好朋友的充足證明.通過閱讀本文,我們重重感受到了作者與山中一切惺惺相惜的深厚友情.(4)寫作要掌握表達的方法和技巧.通過學習本段文章,我們可以看出,在寫作人與動物、人與植物、人與自然等方面的文章時,尤其是在描寫雙方進行心靈的溝通和交流時,至少要分二個方面來寫:一方面自己是怎樣和對方進行溝通交流的,另一方面對方是怎樣和自己進行溝通交流的.包括雙方的語言、動作、聲音、表情、心理等等方面.本段文章的二層涵意,恰恰描述了作者與對方之間怎樣互相進行心靈的溝通交流,充分表達了作者對山中朋友的真情喜愛和以心相待的深情.四、體會總結學習,在掌握了基本的字、詞、句,明析了作品的主題思想、段落大意后,若想取得更大突破,須下更多功夫.一要用心揣摩作者的表達方式.看作者想表達什么,是怎樣表達的,每句話是不是最傳情達意,選取的文字是不是酣暢淋漓表達出了自己所思所想;仔細分析句與句之間、段與段之間的邏輯關系,觀察研究它們是怎么共同表現文章主題的.二要用心體會作者的精巧構思.可以把自己當成作者本人,如果要自己去寫同一篇文章,自己將怎么下筆寫;自己會如何確定主題,怎樣安排文章的結構和內容;自己選取的角度是不是最能體現文章的主題和特色.三要努力認識作者本人.學習本篇文章,我們認識了一位樸實無華、胸襟清徹、真情貼心的李漢榮,他的作品流暢自然、引人入勝;語言簡潔樸素、傳神動人;情感真摯細膩、質樸無華.細細品味他的文字,我們感到他近在咫尺而非遠隔萬里.學習其它文章,你又會遇到什么特色的大家?1.山中訪友近義詞幽徑——僻徑唱和——應和吟誦——吟詠津津樂道——侃侃而談陡峭——峻峭反義詞流淌——凝固清涼——炎熱精致——粗糙陡峭——平坦清涼——炎熱寧靜——喧鬧求采

      關于課文《行道樹》的幾個問題下列詞語的近義詞與反義詞墮落自豪固執清新給予憂愁貪婪痛苦1.“是的,或許所有的人都早已習慣于污濁了,但我們仍然固執地制造不被珍惜的清新.”這句中“固執”一詞的意思是什么?2.為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”?3.第④段寫整個城市的繁弦急管、紅燈綠酒有何用意?4.文章的結尾說:“我們是一列憂愁而又快樂的樹.”行道樹憂愁什么?快樂什么?全解是什么?不會的別來搗亂

      七課《短文兩篇》(當代散文)兩篇都寫“體驗”.第一篇寫體驗“神圣”的感情;第二篇寫體驗“新鮮”的感覺.編者是有意識的引導學生認識自己作為社會人的職責、使命,以及認識作為個體生命的人的珍貴、珍重和有價值,著眼于學生心靈世界的感染和熏陶.前一篇在教學中要抓住“神圣”、“痛苦”和“深沉”這三個詞,讓學生學會概括提煉,明確行道樹的特點,作者要歌頌的精神,以及文章寫法上的幾個特點.后一篇要抓住“真好”二個字,讓學生去體會作者的思想感情和文章的啟發意義.課文后的“研討與練習”最后一道題設計得很好,可以讓學生展開討論.7短文兩篇課文研討行道樹一、整體把握行道樹的形象就是無私奉獻者的形象.作者借行道樹的自白,抒寫奉獻者的襟懷,贊美奉獻者的崇高精神.“神圣的事業總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們.”這是一個人生哲理,這篇短文就是表達這個哲理的.行道樹認識到,自己的事業是神圣的事業.為什么神圣呢?社會需要、人們需要的事業就是神圣的事業.居民需要新鮮空氣,行人需要綠陰,城市需要迎接太陽,行道樹甘愿立在城市的飛塵里,從事神圣的事業.行道樹認識到,神圣的事業總是痛苦的,他們甘愿自我犧牲.跟原始森林的同伴相比,他們拋棄了優越自在的生活條件,總是一身煙塵.跟城市歡度夜生活的人們相比,他們寂寞、孤獨、苦熬.他們還時時為城市的污濁而憂愁.行道樹認識到,為神圣事業而承受痛苦,能把深沉給予我們,他們為自己的奉獻而自豪快樂.一切神圣的事業都是這樣,需要你為此承受犧牲,但是為人們的幸福而犧牲個人幸福的人,他們是神圣的,他們也是幸福的,這種幸福是更深沉的幸福.二、問題研究1.“墮落”一詞是從什么意義上說的?“墮落”的用法確實跟我們的語感不能相合,怎么說是“墮落”呢?下文明明說,“這種命運事實上是我們自己選擇的”,那怎么說“墮落”呢?查詞典,“墮”,落、掉.“墮落”的一個義項是淪落、流落.行道樹離開了家,離開原始森林,立在城市的飛塵里,生活條件和自身形象是大大跌落了.墮落是在這個意義上說的.2.為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點綴”?這一句前面說“充滿車輛與煙囪的城市”,車輛、煙囪不斷制造煙塵,污染城市.城市居民早已麻木不仁,早已習慣于污濁了,他們并不珍惜清新.樹木的感覺是非常鮮明的,在他們看來,城市充滿煙塵,實在令人悲涼,一行綠樹只是點綴,改變不了悲涼的局面,所以說“只是一種悲涼的點綴”.3.末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹”,為什么憂愁?憂愁什么?上文說,“或許所有的人都早已習慣于污濁了,但我們仍然固執地制造不被珍惜的清新”,污濁嚴重損害著市民的健康,遺憾的是,人們竟然習慣了,麻木不仁了,不想辦法治理污染.行道樹盡管盡力制造清新,但是畢竟有限,改變不了大局,他們為城市空氣污染而憂愁,為市民健康而憂愁.第一次真好一、整體感知這篇短文,詳寫第一次看見結實累累的柚子樹,詳寫第一次看見十姊妹孵出的小鳥,又說到許多個“第一次”,作者總結自己的感受,說“第一次的感覺真奇妙”“第一次的經驗不一定都愉快,但新鮮而刺激,使人回味無窮”,標題就命作“第一次真好”.好在奇妙,好在新鮮而刺激,好在回味無窮.具體一點說,第一次見柚子樹,心頭充滿了喜悅與新奇,第一次見到孵出的小鳥,更有一陣驚喜.作者說,“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”,這就是說,要不斷開拓新的生活領域.有的第一次,像見柚子樹,見孵鳥,要留心尋找機會,有的第一次,如露營、做飯,則要大膽嘗試.隨時留心,尋找機會,大膽嘗試,才有越來越多的第一次,才能使生命多姿多彩.當然,作者所說的第一次,都是有益身心的第一次.二、問題研究1.為什么說是“一幅秋日風情畫”,不說是“風景畫”“風光畫”?鉆研這類問題,可以查查工具書,詞語即使不陌生,查查還是有好處.“風情”這里指風土人情,柚子樹生長南國,作者所見柚子樹,旁邊又有人家,這景色很見南國風土乃至人情.2.“雛形”與“具體而微”有什么區別?在詞語上辨析一下,可以理解得精細一些,自己用詞造句也會細心斟酌.雛形,未定型前的形式.具體而微,則具備了整個形體.可見外形很有差別.把肉球說成雛形,把長大了的小鳥說成具體而微,是十分恰當的.3.為什么說“第一次的經驗不一定都愉快”?就作者舉的例子看,也可以知道第一次的經驗不一定都愉快,例如見那兩團小小的粉紅色肉球,“但覺它的樣子很難看,竟因此而吃不下飯”,這一次并不愉快.又如露營,有時也會遇到困難,睡得也不可能舒適;第一次動手做飯,也是不一定愉快的.練習說明一朗讀課文,回答下列問題.1.“我們是一列憂愁而又快樂的樹”,憂愁什么?快樂什么?2.為什么“第一次的經驗不一定都愉快”但“使人回味無窮”?為什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?本題縮小口徑,抓住文章關鍵語句,引導探究,把握課文主旨.第1題,探究“憂愁什么”,要聯系上文內容.1.憂愁的是,城市的污濁,損害著人們的健康,快樂的是,自己能為城市制造新鮮空氣,制造清新,夏日能獻出濃陰,黎明時能迎接太陽,迎來光明.2.第一次的經驗有的愉快有的并不愉快,因為有的叫人難受,有的做起來很困難,有的甚至受驚嚇,如此等等.但是,無論愉快不愉快,感覺都是新鮮的,是從未體驗過的,特別富有刺激,給人的印象是不可磨滅的,所以使人回味無窮.生命中的第一次愈多,經歷也愈多,感受也愈多,生命也就愈益多姿多彩

      含意深遠,耐人尋味的成語意思是什么的答案【回味無窮的近義詞】

      耐人尋味[nàirénxúnwèi]漢語成語更多義項詞語:耐人尋味讀音:nàirénxúnwèi解釋:耐:禁得起;尋味:探索體味.意味深長,值得人仔細體會琢磨.用法:兼語式;作謂語、賓語、定語;形容意味深長.近義詞:回味無窮、意味深長.反義詞:枯燥無味、索然無味.釋義:索然無味索然:沒有意味、沒有興趣的樣子.形容事物枯燥無味(多指文章).枯燥無味(注釋:枯燥:單調.形容單調,沒有趣味.)出處:清·張貴勝《遣愁集·卷一·絕倒》:“盧家子年暮而為校書郎‘條眉批’,從對面托出,耐人尋味.”例子:這個故事的結尾留下了一個懸念,~.成語出處清·無名氏《杜詩言志》卷三:“其所作如《少府畫障歌》、《崔少府高齊觀三川水漲》諸詩,句句字字追琢入妙,耐人尋味.”清·張貴勝《遣愁集·卷一·絕倒》:“盧家子年暮而為校書郎"條眉批",從對面托出,耐人尋味.”清代成語示例葉圣陶《游了三個湖》:“這些姿態所表現的性格,往往很~”季羨林《自己的花是讓別人看的》:“人人為我,我為人人.我覺得這一種境界是頗耐人尋味的.”這首詩含義深刻,~.相關故事《湖北日報》刊登了《老屋沖的故事發人深思》一文.閱讀這四則故事,既給人帶來幾分欣喜,又給人留下幾分思索.老屋沖發生的故事,具有濃厚的時代氣息.它給人帶來的欣喜,一是改革開放的政策,讓一部分農民富起來了.二是今日富起來的農民,不再滿足于小富即安,他們要反哺家鄉,美化家鄉;不僅要改變村容村貌,還要發展農村的新興產業.三是老板和政府的想法不謀而合:必須縮小城市“高、大、亮”,農村“臟、亂、差”的反差,讓城鄉協調發展.老屋沖的家園建設行動,“上有政府支持,下有百姓擁護,外有老板援助”,一幅美好的畫卷似乎就要展開,可后來卻是“起了個大早,趕了個晚集”,這是怎么回事?建設新農村是一項全新的工作,在實施的過程中,必然會遇到許多新情況、新問題.對此,作者并沒有妄加評論,而是引而不發,留給讀者去探討,去思索.老屋沖的改造,本是老板們一把火燃起來的,可當政府撥來??詈?他們的激情反倒消退了.原來,老板們對政府的老屋沖“家園建設行動計劃”無底無數.這說明,政府辦事要公開透明,這是其一.村里按統一規劃實行了改圈、改廁、改垃圾堆放,但有的村民“不領情”,生豬仍然散養,垃圾仍然亂倒.這說明建設新農村的方案要“從群眾中來,到群眾中去”,把規劃變成群眾的自覺行動,這是其二.老屋沖的家園建設,政府投資占了大頭,但村民不愿出小頭,這說明應教育群眾,建設新農村不能等靠要,這是其三.老板們為改變家鄉面貌出資又出力,但群眾對搬磚塊之類的舉手之勞,也不愿動手.這說明,建設新農村,不僅要興修平坦的馬路,漂亮的民居,更要教育農民樹立文明鄉風,這是其四.

      余音繞梁什么意思造一句子

      余音繞梁:yúyīnràoliang釋義:形容歌聲優美,給人留下難忘的印象.出處:《列子·湯問》:“昔,韓娥東之齊,匱糧,過雍門,鬻歌假食,既去而余音繞梁,三日不絕.”結構用法:主謂式;作謂語、定語、賓語;含褒義近義詞:余音裊裊近義詞辨:都形容聲音綿長不絕.余音繞梁強調聲音沒有離開,形容聲音給人難忘的印象;余音裊裊則強調聲音細弱綿長,形容聲音綿延不絕,非常柔美.反義詞:不堪入耳:2009年的新春音樂會余音繞梁,令人回味無窮.

      推薦訪問:耐人尋味

      回味無窮的意思

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      回味無窮的近義詞

      中文發音:[huíwèiwúqióng]

      詞語解釋:回味無窮,回味:指吃過東西以后剩下的味道。比喻事后越想越覺得意味深長。

      近義詞:耐人尋味、意猶未盡

      【用回味無窮造句】

      1.童年象一首經典的老歌,時間越久,就越能讓你感到它的回味無窮,它的深深魅力!

      2.這塊榚點很美味,讓我回味無窮。

      3.港式下午茶餐,定必令您回味無窮。

      4.他與摩爾福斯間不斷的斗智,造就了許多令人回味無窮的事件。

      5.童年的事讓我開心,讓我回味無窮,讓我難以忘懷。

      6.這篇文章含義深刻,使人回味無窮。

      7.大麥茶的濃香令我回味無窮.

      8.春天像一位作家,他的文章到處充滿詩情畫意,令人回味無窮。

      9.他說了一句耐人尋味的話,真是讓我一夜難眠啊

      10.父愛像一本厚重的書,耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒,回味無窮。

      【用回味無窮的近義詞造句】

      耐人尋味:媽媽給我講了一個耐人尋味的寓言故事,讓我受到了教育。

      意猶未盡:他回想著旅游時的情景,意猶未盡。

      編輯推薦:

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      回味無窮的近義詞_1

      詞語:回味無窮

      【回味無窮的近義詞】(以下詞語任選其一)

      耐人尋味;言近旨遠;耐人尋味;

      附錄詞語(回味無窮)的相關知識:

      【回味無窮的意思】

      回味:指吃過東西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越覺得有意思。

      【回味無窮的出處】

      宋·王禹偁《橄欖》詩:“良久有回味,始覺甘如飴?!?

      【回味無窮的例句】

      這篇文章含義深刻,使人回味無窮。

      【回味無窮的反義詞】(以下詞語任選其一)

      索然無味;味如嚼蠟;

      【回味無窮的成語接龍】

      窮兵黷武;武偃文修;修齊治平;

      【回味無窮的成語辨形】

      味,不能寫作“昧”。

      繞梁三日其味無窮回味無窮言不盡意言外之意、詞不盡意意義深長意味深長、引人入勝。

      溫馨提示:本文是作者 成語小秀才整理的文章,部分來源于網絡,如有侵權請聯系,轉載請注明本站出處和附帶本文鏈接!

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